為提升新教師教學基本功，助推其專業成長，秀水中專舉辦了“師道傳承”新教師匯報課活動。各系領導、“青藍工程”指導教師、同教研組教師等出席課堂，共同見證新教師的教學風采。

數學課堂煥風尚：多元教學啟智慧

陳一軒老師在《函數的性質》課堂中，展示了精湛的教學技巧。課堂前，她深入研究教材，設計出貼合學生需求的教學方案，促進他們對函數知識的理解和實際應用能力的提升；課堂中，她靈活運用提問、討論、小組合作等多種教學方式，有效激發學生的學習熱情，為傳統數學課堂注入創新活力。

語文課堂興品質：獨立思考塑品格

齊艷芳老師通過生動的情境，引導學生走進《荊軻刺秦王》，辯證分析荊軻的功過是非。學生不僅初步掌握了語言、動作、神態等描寫方法，深刻體會了荊軻英勇果敢、大義凜然的英雄氣概；還通過知識鏈接，學會了辯證看待歷史人物，深入思考了個人與社會間的關系，提升了自身的道德情操和社會責任感。

歷史課堂升情懷：家國脈絡育情操

宋子親老師精心設計《隋朝興亡》，以“曇花”為線索，設計了“暗夜欲放、驚詫一現、燦落塵埃”的教學脈絡。學生歷經史料解讀、自主討論、分組演繹，扎實掌握了隋朝興衰史，深入評述了“大運河”功過，涵養了家國情懷。課堂尾聲，學生們積極參與隋煬帝與秦始皇的“時空對話”活動，展現所學所思所獲。

評課研思促成長：揚長補短探新境

高山仰止，方覺才疏；三人同行，必有我師。評課環節中，聽課領導及“青藍工程”導師對新教師的表現給予了高度評價，從精準把控教學節奏，到深入拓展知識點；從細致的課堂管理，到精確的教學語言，展現出諸多亮點。同時，也客觀深入地分析了不足之處，為新教師提供了寶貴的教學實踐反饋。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。近年來，秀水中專高度重視青年教師的素質提升，積極搭建了多樣化的研討與交流平臺，讓他們通過匯報課、研討課、觀摩課不斷錘煉教學基本功，綻放出“青出于藍而勝于藍”的卓越風采。